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光标阅卷机网站石家庄网上阅卷难答案
网上阅卷难答案
公司以教育信息化需求为核心产品,客户群体为教育行业K12阶段教育管理者及教学实施者,包括教育局、教研室、学校等细化群体。基于大数据、云计算、云储存技术,目前已拥有网上阅卷系统、教学质量分析评价系统、个性化网络学习系统、题库管理系统、成绩发布查询系统、教师管理提升平台等多个成熟产品。各类产品主要满足中小学提升管理水平和教学能力的需求。
1. 建设网上阅卷系统的必要性
1) 评卷的公正性要求
考试是教育测量的重要手段,为使测量结果真实反映教学情况,客观公正的测量手段是重要的先决条件;在考试仍然是选拔人才重要手段的今天,对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量,甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。
基于上述原因,评卷的公正性不但非常重要,而且是事关各类考试的有效性,甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息,确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。
由于应用OMR可自行设定各个评价项目,故使得群体对个人的量化评价更加明朗客观准确。能避免被评价为落后教师误认学校领导任人唯亲优亲厚友而造成的矛盾,真正实现领导教师心平气和,激励先进,鞭策后进。OMR光标阅卷机能应用于素质教育中对学生的心理测试身体测试德育测试体育达标测试课外活动测试等方面可以应用OMR光标阅读机读出测评结果。
2) 评卷的准确性要求
考试既然是教育测量的重要手段,其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用,因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。
影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素,其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关;要确保评卷结果准确,重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。
选聘评卷员条件为评卷员应熟悉本学科的教学考试内容的要求,遵守纪律保守秘密工作认真,身体健康,具备计算机操作基本技能,无直系亲属参加当年中考。题组组长应有年以上教学教研经验和多年评卷经验。学科评卷组组长应由年以上教学教研经验,具有副高级及以上职称的本学科学校教师或学校学科组领导担任。评卷点要严格评卷员选聘资格审查工作,按照选聘的评卷员实际情况合理分配评卷任务,在评卷中发现不符合要求的人员,予以辞退。阅卷组根据审定的评卷人员构成情况进行编号,生成登录用户名和密码,由评卷点打印后逐级分发给各学科组长小组长和各位评卷员,评卷员以此为依据登录评卷系统。
3) 评卷的高效率要求
在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代,教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重,另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天,“学生减负”,“教师减压”已成为社会的共同呼声。
减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素,是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来,并有效确保阅卷质量,不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段,网上阅卷也因此成为广大教师的渴求,因为它可提高3-5倍的工作效率。
由于应用OMR可自行设定各个评价项目,故使得群体对个人的量化评价更加明朗客观准确。能避免被评价为落后教师误认学校领导任人唯亲优亲厚友而造成的矛盾,真正实现领导教师心平气和,激励先进,鞭策后进。OMR光标阅卷机能应用于素质教育中对学生的心理测试身体测试德育测试体育达标测试课外活动测试等方面可以应用OMR光标阅读机读出测评结果。开展信息技术教育,首要的任务之一是建立校园网,它需录入很多的学校管理信息,应用OMR光标阅读机将信息进入校园网比人工敲键盘录入速度能提高数百倍。
4) 教学管理信息化要求
当今的教学不管是方式、内容,还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测,传统的人工方式显然难以满足需要,大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。
由此可见,要实现教学管理信息化,必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而,网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求,因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能,而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据(题目分/小题分)的全面分析。
老师正在通过网上阅卷系统进行阅卷网上阅卷系统的好处可提高学校教学质量网上阅卷系统可以轻松实现对个网上阅卷系统学校的成绩统计,可以为学校各级主管领导和老师分析整个学校和每个班级的教学情况都提供了一定的科学依据,而且学校可以通过网上阅卷系统的统计和分析来对学校的一些学科的教学质量进行改进。第三评分数与双评的两个分数差值分别都小于双评差值阈限,则以差值小的两个分数的均值作为该题的得分。若第三评分数与双评的两个分数差值相等时,取三个分数中较高的两个分数均值作为该题的得分。第三评分数与双评的两个分数差值分别都达到或超过双评差值阈限,则应交专家组进行评分称为终评,以终评分数作为该题的得分。并在专家组两名成员监督下,由第三人键入终评分数,确保无误。若冗余线路完好,但冗余网络设备失效,则将相关科目的服务器立刻运送到各评卷区的网络中心或主控机房,进行校内虚拟局域网评卷,同时使用服务器热插拔硬盘或者移动硬盘IEEE火线接口进行数据传输。②评卷点网络故障每个评卷区准备备用机房和-套冗余的网络设备,并尽可能准备冗余线路。若出现网络故障,则在检修的同时启用冗余线路和网络设备。
产品主要功能模块:
产品名称
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功能模块
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功能列表
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学情诊断分析平台 |
后台管理模块 |
扫描端增加、开户管理权限 |
用户、数据分配 |
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阅卷项目计划管理 |
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教师、学生名单管理 |
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模板规划 |
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数据核查、查询权限管理 |
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答题卡制作模块 |
题库组卷功能(可选服务) |
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答题卡制作 |
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扫描识别模块 |
一键设置扫描格式 |
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客观题自动识别 |
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图片边扫描边上传 |
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自动切割录入 |
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阅卷模块 |
试题分配 |
多终端网上阅卷
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阅卷质量进度监控
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辅助管理模块
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教师即时通讯
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教师资源
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学情汇总分析模块
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自动汇总分析
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分析报表下载
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电子试卷合成、下载
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分权限在线成绩查询
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提分模块
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错题本
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错题推送功能(可选服务)
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衡水云微信息科技有限公司
联系人:
石建霞
服务热线:
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公司地址:
河北省衡水市桃城区河东街道办事处东明村
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