教师阅卷系统价格多少兰州自动评卷

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所在地	河北衡水	可售量 1000套

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衡水云微信息科技有限公司

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所在地区：河北衡水

主营产品：光标阅读机, 网上阅卷系统, 阅卷机答题卡, 扫描仪阅卷系统,

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产品分类

1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

0题答题卡光标阅读机光标阅读机color: #1e80ff" href="/chanpin/G5H2G9Q8L5F7.html">光标阅读机光标阅读机识别精度高光标阅读机简称OMR采用的双发一收光栅式光电传感器，并采用DSP处理器，CPLD和高频数字电路抗干扰技术，实现了高速采样控制和智能模糊识别算法，大大改善了涂点识别的准确性和智能化程度，彻底解决了以往阅读机因电路造成的漏冒点问题。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

答卷评卷区发生火灾，救人是第一原则，迅速向“”报警，以学科为单位有序组织评卷员疏散转移，同时组织人员灭火。八公共卫生突发事件由后勤保卫组负责，建立和健全传染病报告制度，配合卫生防疫部门做好扫描和评卷点疾病防治和食品卫生的指导检查和监督工作。建立工作人员出勤登记和体温监测制度，查明请假原因，如发现有持续发热，咳嗽的工作人员及时就诊，观察，针对传染源做到早发现早诊断早报告早隔离早治疗。对工作人员加强卫生保健及食品卫生知识宣传，防止食物中毒。一旦发生中毒事件，及时送医院救治。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

那么，答题卡阅卷真有这些漏洞吗。实验过程光标阅读机每秒批阅张答题卡错误率不到/000000总体而言，用于批阅答题卡的仪器有两种一是高速扫描仪；另一种是光标阅读机。高速扫描仪，适用的是网上阅卷，例如高考。把客观题和主观题全都扫进去，然后分割，主观题让老师网上阅卷；而客观题部分，工作原理就和光标阅读机一样了。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

教师阅卷系统价格多少兰州自动评卷

利用网上阅卷系统的自动屏蔽考生信息双评/多评误差控制评卷质量一致性检查及自动成绩统计等功能达到提高阅卷质量，避免人为误差的目的；利用其效率优势应能大幅减轻教师负担，提高阅卷效率，使教师有更多的时间集中于教学。与高考中考网上阅卷模式接轨的考试与阅卷训练，应能达到让学生适应高考中考要求，提高应考能力，发挥应有水平的目的；评卷综合统计统计每位评卷员的完成量退回量仲裁量专家一致性总体一致性，衡量每位评卷员的评卷速度和评卷质量；统计试题小组和整个题目的平均退回量平均仲裁量退回量仲裁量退回或仲裁量评卷员等。十一异常情况处理各学科组长负责处理异常答卷，评卷除无法清晰扫描答题卡以外的全部异常答卷。对于在评卷过程中发现答卷图像不清或错误的，须及时通知信息管理组更新相关信息，对于已经评卷过的应取消原成绩，将更新后的答卷提供评卷员重新评卷。对于不能扫描的答卷，由信息管理组负责将原卷信息区密封，再将整卷密封后交相应学科组组长组织评卷。由信息管理组组织人员不少于人将评阅后的成绩录入评卷系统，并负责核准。例如小东在0名同学中语文成绩是0分，排列第名，则其百分等级为PR=00-{00-0=百分等级为即指，在00名被试中，语文成绩低于小东的0分的有人。常模标准分“常模”是指样本或被试在测验或考试中的平均数和标准差成绩分布状态及各种相对地位量数等。常模标准分是以常模为参照的一种导出分数，它反映了考生个人在全体考生中的位置。具体的计算方法是计算出每一原始分的百分等级。由每个原始分的百分等级查正态分布表，找出它在正态分中对应的正态分数。

产品主要功能模块：

产品名称	功能模块	功能列表
学情诊断分析平台	后台管理模块	扫描端增加、开户管理权限
		用户、数据分配
		阅卷项目计划管理
		教师、学生名单管理
		模板规划
		数据核查、查询权限管理
	答题卡制作模块	题库组卷功能（可选服务）
	答题卡制作模块	答题卡制作
	扫描识别模块	一键设置扫描格式
		客观题自动识别
		图片边扫描边上传
		自动切割录入
	阅卷模块	试题分配

		多终端网上阅卷
		阅卷质量进度监控
	辅助管理模块	教师即时通讯
	辅助管理模块	教师资源
	学情汇总分析模块	自动汇总分析
		分析报表下载
		电子试卷合成、下载
		区级、校级分析报告
	成绩查询模块	分权限在线成绩查询
	提分模块	错题本
	提分模块	错题推送功能（可选服务）