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手机阅卷系统方案成都中考数学网上阅卷系统

价格	￥800/套	￥780/套	￥760/套
起订量	≥1	≥10	≥100
所在地	河北衡水	可售量 1000套

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公司官网： http://yunweikeji8520512.51pla.com

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基本参数

货号	2019	材质	国标
规格	omr	品牌	YW
是否跨境货源	否

手机阅卷系统方案成都中考数学网上阅卷系统

专用销售考试光标阅读机阅卷软件、网上阅卷系统，云阅卷系统，高速扫描仪，光标阅读机答题卡、光标阅读机测评软件、光标阅读机民主自选软件、光标阅读机调查问卷及高速扫描仪识别软件、教育局智能阅卷系统、民主评议软件、会议选举软件、高速扫描仪问卷调查软件等.

欢迎来电咨询，您的一个电话，专业解决您的问题，提供属于您的解决方案！

手机阅卷系统方案成都中考数学网上阅卷系统

开展信息技术教育，任务之一是建立校园网，它需录入很多的学校管理信息，应用OMR光标阅读机将信息进入校园网比人工敲键盘录入速度能提高数百倍。从世界来看，0%的国家如美国英国韩国日本等从小学开始就使用OMR光标阅卷机，促进了教育信息化。十几年来，我国应用OMR光标阅卷机的学校已取得明显的效果。例如河北省衡水中学00年高考，文科考生0分以上有0人，占河北省0人的/；理科考生0分以上有人，占河北省人的/；有名考生进入河北省文科前00名，有名考生进入河北省文理各前0名，占全省的/，位居全省第一；高分数段00分以上人数达人，重点大学上线人数达人，均位居全省第一。衡水中学实现了高考升学率全市十连冠全省五连冠。

评卷点也要根据各科评卷实际，抽调专家组成质量检查组，监督检查评卷情况，确保评卷质量。.加强评卷过程中关键环节的管理首先要抓好评卷员的培训工作。要认真组织他们深入学习评分细则，熟悉答案和评卷操作，通过试评了解考生答题的基本情况，确保每一位评卷员都能正确熟练掌握评分细则。科学制定评分细则和评卷系统参数定义表中的各项内容。要认真组织学科负责人质检人员和各题题长，根据评分参考和考生答题实际制定科学的评分标准和评分细则，认真研讨评卷系统参数定义表中的各项内容。

读卡速度每秒钟可以通过处理一千多个信息点——此处处理速度以A幅面计，每小时000张，阅读准确对涂点的识别有极高的精确度，误差率在万分之一内。就快速和准确而言，目前计算机输入设备中，在读卡扫描录入数据这个领域还没有一种设备能和光标阅读机能比美。而且到目前为止，国产的光标阅读机的误码率卡纸率双张率读卡速度等各项指标均达到或超过了国外的同类产品，价格却仅仅是进口光标阅读机的十分之一。

考试系统是一种现代地，全新的考试模型。它使用户可根据自身特点快速构建考试、测评、练习、竞赛、调查、分析及管理于一体的网络化考试平台，可轻松完成全员考试、技能考核、岗位评估、产品认证、客服测评、能力测试、销售选拔、渠道考核、招聘评鉴、新员工入职考评、需求调研，问卷调查以及知识竞赛等工作。

手机阅卷系统方案成都中考数学网上阅卷系统

阅卷机主要技术指标:

1. 读卡方式：倾斜式、全自动

2. 阅读速度八级可调，高阅读速度≥5张/秒（以32K幅面信息卡为准）

3. 信息卡尺寸：130mm×50mm～372mm×220mm

4. 信息卡厚度：70g～150g/m2

5. 路（行）间距：5.08mm或5mm

6. 允许信息卡误差：套印±0.1mm，裁切±0.2mm

7. 光电头具有自动矫正功能

8. 填涂工具：铅笔识别：2B、HB及B系列的铅笔；全识别：非红色和非白色的铅笔、钢笔、圆珠笔、签字笔、毛笔（全识别要求信息卡底色必须为红色或粉红色）

9. 涂点面积：≥2mm×1mm或3mm×0.5mm，标准涂点3mm×1mm

10. 误码率：≤ 1×10-7（3mm×1mm的印刷标记）

11. 双张率：≤1×10-4

12. 卡纸率：≤1×10-4

13.双张自动跟踪，自动适应不同厚度、不同尺寸的信息卡

14.同步框自动跟踪，适应同步框深浅不一致的情况

15.自动诊断：机械、通讯、光电传感器诊断

16. 选点方式：单选、多选、BCD码。单选可支持62选1，多选多可支持7选多

17. 同时识别：（A-Z）26种格式，每种格式允许装入512条格式命令（512个同步块）支持120种数据形式，每个数据形式长度大支持62，同步块150个，支持大小卡混读：可同时阅读多种信息卡。 19. 配接主机：Pentium 200以上PC，Windows95、98、2000、XP、WIN7、

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一方案概述随着我国教育体制改革的不断深入，特别是新课程改革的实施，如何确保并提升教学质量日益受到各级基础教育部门的重视。众所周知，提升教学质量的关键在于科学的教学内容与教学方法。

第三评分数与双评的两个分数差值分别都小于双评差值阈限，则以差值小的两个分数的均值作为该题的得分。若第三评分数与双评的两个分数差值相等时，取三个分数中较高的两个分数均值作为该题的得分。第三评分数与双评的两个分数差值分别都达到或超过双评差值阈限，则应交专家组进行评分称为终评，以终评分数作为该题的得分。并在专家组两名成员监督下，由第三人键入终评分数，确保无误。

超均率=班级平均分–全体平均分/全体平均分00%比均率=班级平均分/全体平均分00%难度难度是指测验题目或整份试卷的难易程度，对于一道试题，如果大部分被试都能答对，则该题的难度就小，反之，该题的难度就大。难度取值介于0—之间。达标平均分权值根据测验或考试总分数的实现目标如上本科最低录取控制分数线等目标分数值，按各科试题难度系数的比例分配计算出的各科目标分数值区分度区分度是指测验对考生实际水平的区分程度。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。

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网上阅卷系统工作流程

答卷扫描识别

考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，并同步完成客观题的自动阅卷；

主观题评卷

扫描完成后，评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷；

成绩统计分析

主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。

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提醒考生该注意些什么实行网上阅卷以后，不仅对阅卷教师提出了新要求，而且考生的答题方式也将产生根本性的变化。这种变化主要体现在对使用的笔要求更严，答题必须在指定区域，不得超区域，必须按序号作答，不得弄乱顺序。为了让考生适应网上阅卷，高考前完全按照网上阅卷的要求，设计制作了网上阅卷试点科目主观题答题卡，模拟演练了适应网上阅卷的考试过程，纠正了一些考生不合规范的答题习惯，从而避免了考生过失性丢分，为网上阅卷奠定了基础。