机读卡读卡机参数福州智能阅卷系统排名

价格	￥120000/套	￥115000/套	￥110000/套
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所在地	河北衡水	可售量 1000套

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衡水云微信息科技有限公司

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所在地区：河北衡水

主营产品：光标阅读机, 网上阅卷系统, 阅卷机答题卡, 扫描仪阅卷系统,

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产品分类

1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

截至今年，全国有２８个省区市采用网上评卷，尚有山西内蒙古四川３个省份未采用网上评卷。为了规范各地的网上评卷工作，教育部自２００８年以来已陆续下发３个文件，完善了网上评卷的理论管理和技术规范，对试卷的答题卡印刷图像切割管理流程信息安全评分差值控制以及如何监控评卷质量等均作出明确规定，并给出详细的技术测量参数。教育部考试中心主任说“坚持质量就是保障公平，网上评卷绝容不得一点含糊。”为国选才，不辱使命——高考网上评卷员工作

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

将整卷密封后交相应学科组组长组织评卷。由信息管理组组织人员不少于人将评阅后的成绩录入评卷系统，并负责核准。对答卷扫描及评阅过程中主观选做题涂写题号有怀疑的题目进行全部复核。应确保每份答卷按规定流程评阅，并按相关规则计算成绩。在评卷工作完成前，应全面校验数据的完整性，确保每份答卷成绩的有效性。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

OMR光标阅卷机能应用于学生成绩管理中每年级每个班每学生的每一学科的主观题客观题的成绩，都能够涂在成绩登录卡上，通过OMR光标阅卷机，按照学校管理的不同需要，完成各种统计分析排序等工作。可见，OMR光标阅卷机在学生成绩管理方面的应用不只是极大限度减轻了统计工作量，更重要的是准确。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

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各学校通过配备的高速扫描仪和网上阅卷系统校园版软件，可以借助本校网络独立完成自主考试，无需与教育局的服务器连通，也无需教育局的配合。大型考试即可以采用分散集中扫描，集中数据的阅卷方案，如中高考等保密级别比较高的考试，需要对答题卡进行保密安全集中管理的就要采用这样的方式。也可以采用分布式存储数据的阅卷方案，这样既能满足教育局和学校组织任意形式的考试，同时数据实现分散存储，试卷调度保证0个校区服务器和网络的负载均衡，避免了集中式部署时教育局主服务器的高负载和教育局出口网络的网络堵塞。在网上评卷过程中不得改变评卷员的编号，评卷点业务负责人或各题组组长可以根据评卷情况调整评卷员的分工。评卷员和评卷工作人员出入评卷场地须凭《评卷工作证》，不得将《评卷工作证》转借他人，评卷员使用的密码只限本人掌握，不得告知其他人员。超均率=班级平均分–全体平均分/全体平均分00%比均率=班级平均分/全体平均分00%难度难度是指测验题目或整份试卷的难易程度，对于一道试题，如果大部分被试都能答对，则该题的难度就小，反之，该题的难度就大。难度取值介于0—之间。达标平均分权值根据测验或考试总分数的实现目标如上本科最低录取控制分数线等目标分数值，按各科试题难度系数的比例分配计算出的各科目标分数值区分度区分度是指测验对考生实际水平的区分程度。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。

产品主要功能模块：

产品名称	功能模块	功能列表
学情诊断分析平台	后台管理模块	扫描端增加、开户管理权限
		用户、数据分配
		阅卷项目计划管理
		教师、学生名单管理
		模板规划
		数据核查、查询权限管理
	答题卡制作模块	题库组卷功能（可选服务）
	答题卡制作模块	答题卡制作
	扫描识别模块	一键设置扫描格式
		客观题自动识别
		图片边扫描边上传
		自动切割录入
	阅卷模块	试题分配

		多终端网上阅卷
		阅卷质量进度监控
	辅助管理模块	教师即时通讯
	辅助管理模块	教师资源
	学情汇总分析模块	自动汇总分析
		分析报表下载
		电子试卷合成、下载
		区级、校级分析报告
	成绩查询模块	分权限在线成绩查询
	提分模块	错题本
	提分模块	错题推送功能（可选服务）