光标阅卷机网站杭州自动考试阅卷系统

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衡水云微信息科技有限公司

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主营产品：光标阅读机, 网上阅卷系统, 阅卷机答题卡, 扫描仪阅卷系统,

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1.网上阅卷系统=""> 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

教师可根据以上这些客观详尽的结果，随时查找改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验结果，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR光标阅读机，起到了直观高效准确的作用。能迅速生成考题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

评卷点也要根据各科评卷实际，抽调专家组成质量检查组，监督检查评卷情况，确保评卷质量。.加强评卷过程中关键环节的管理首先要抓好评卷员的培训工作。要认真组织他们深入学习评分细则，熟悉答案和评卷操作，通过试评了解考生答题的基本情况，确保每一位评卷员都能正确熟练掌握评分细则。科学制定评分细则和评卷系统参数定义表中的各项内容。要认真组织学科负责人质检人员和各题题长，根据评分参考和考生答题实际制定科学的评分标准和评分细则，认真研讨评卷系统参数定义表中的各项内容。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

几天过去学生对考题内容淡漠，再分析试题中的问题效果就差。现在，用答题卡读卡机阅卷，一般上午考试下午阅完，随即打印出成绩统计分析报表。例如各节课达标小测，是目标教学中的重要环节，它不但能使教师准确全面的摸清学生掌握本节课内容的状况，而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中，有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节，这只能显示个别学生的达标情况，有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来，逐一用红笔勾画批改，这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR光标阅读机就简便多了，临下课二三分钟前，教师口述准备好的测试题目无需在黑板上抄题，也不用印制试卷，学生将所选的答案涂在卡上不必写出答案内容，思考时间更为充裕，然后将答题卡送入阅卷机，只需课间短短的几分钟就能实现五种功能能让教师清楚地了解每个学生的成绩。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

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答题一定要规范用笔答题一定要规范用笔相对于传统的手工阅卷，网上阅卷系统会使用专用的答题卡进行作答，如果答题错误，使用涂改液修正带透明胶带或刮纸刀对答案进行修改。答题卡是双面作答，使用透明胶带和刮纸刀极易损坏答题卡，而涂改液，修正带可能让判卷老师认为是标记试卷。正确的修改方法是选择题卷要使用橡皮完全擦除错误答案，用口吹净卡面，再填涂正确的答案注意不要用手抹或者擦破卡面。评卷综合统计统计每位评卷员的完成量退回量仲裁量专家一致性总体一致性，衡量每位评卷员的评卷速度和评卷质量；统计试题小组和整个题目的平均退回量平均仲裁量退回量仲裁量退回或仲裁量评卷员等。十一异常情况处理各学科组长负责处理异常答卷，评卷除无法清晰扫描答题卡以外的全部异常答卷。对于在评卷过程中发现答卷图像不清或错误的，须及时通知信息管理组更新相关信息，对于已经评卷过的应取消原成绩，将更新后的答卷提供评卷员重新评卷。对于不能扫描的答卷，由信息管理组负责将原卷信息区密封，再将整卷密封后交相应学科组组长组织评卷。由信息管理组组织人员不少于人将评阅后的成绩录入评卷系统，并负责核准。例如小东在0名同学中语文成绩是0分，排列第名，则其百分等级为PR=00-{00-0=百分等级为即指，在00名被试中，语文成绩低于小东的0分的有人。常模标准分“常模”是指样本或被试在测验或考试中的平均数和标准差成绩分布状态及各种相对地位量数等。常模标准分是以常模为参照的一种导出分数，它反映了考生个人在全体考生中的位置。具体的计算方法是计算出每一原始分的百分等级。由每个原始分的百分等级查正态分布表，找出它在正态分中对应的正态分数。

产品主要功能模块：

产品名称	功能模块	功能列表
学情诊断分析平台	后台管理模块	扫描端增加、开户管理权限
		用户、数据分配
		阅卷项目计划管理
		教师、学生名单管理
		模板规划
		数据核查、查询权限管理
	答题卡制作模块	题库组卷功能（可选服务）
	答题卡制作模块	答题卡制作
	扫描识别模块	一键设置扫描格式
		客观题自动识别
		图片边扫描边上传
		自动切割录入
	阅卷模块	试题分配

		多终端网上阅卷
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